퀘벡의 취약 학교 지원금 산정 방식에 비판 제기

퀘벡은 취약 학교를 어떻게 식별하고 어떤 학교에 추가 지원을 제공할지 결정하는 방식에 대해 다시 비판을 받고 있다. 주정부는 1998년부터 IMSE 사회경제 지수를 사용해 학교를 1위부터 10위까지 순위를 매겨 왔으며, 점수가 높을수록 추가 재정 지원과 더 작은 학급 규모를 받을 가능성이 커진다. RadioCanada가 인터뷰한 학부모, 교사, 학교 관리자들은 이 산정 방식이 시대에 뒤떨어져 있으며, 학교의 상황이 실질적으로 개선되지 않았더라도 여전히 도움이 필요한 학생들을 위한 서비스를 줄일 수 있다고 말한다. 비판론자들은 이 제도가 두 가지 요소에만 의존한다고 주장한다. 즉, 학교 공동체의 어머니들이 고등학교 졸업장을 가지고 있는지, 그리고 부모가 실업 상태인지 여부다. 이 문제는 주정부가 2021년 인구조사 자료를 사용해 지수를 업데이트한 뒤 더욱 시급한 사안이 됐으며, Fédération autonome de l’enseignement에 따르면 그 결과 40개 학교의 순위가 하락했다. 이 변화는 다음 학년도 재정 지원에 영향을 미칠 수 있으며, 일부 관리자들은 팬데믹 시기의 데이터 때문에 결과의 신뢰성이 떨어진다고 말한다. 퀘벡 교육부는 현재 지표들이 여전히 학업 성취와 강하게 연관돼 있다며 산정 방식을 바꿀 계획이 없다고 밝혔다. 한편 몬트리올 남부 해안의 한 어머니는 이 제도에 대한 재검토를 요구하는 청원을 시작했고, 이는 수천 개의 서명을 모았다.