불리한 학교를 위한 퀘벡의 재정 지원 공식, 비판에 직면

퀘벡은 어려운 학교를 어떻게 식별하고 어떤 학교가 추가 지원을 받는지 결정하는 방식에 대해 다시 비판에 직면해 있다. 주정부는 1998년부터 IMSE 사회경제 지수를 사용해 학교를 1부터 10까지 순위를 매겨왔으며, 점수가 높을수록 추가 자금 지원과 더 작은 학급 규모를 받을 가능성이 커진다. RadioCanada가 인터뷰한 학부모, 교사, 학교 관리자들은 이 산정 방식이 시대에 뒤떨어졌으며, 학교 상황이 실질적으로 개선되지 않았더라도 여전히 도움이 필요한 학생들에 대한 서비스를 줄일 수 있다고 말한다. 비판론자들은 이 제도가 두 가지 요인에만 의존한다고 주장한다. 즉, 학교 공동체 내 어머니들이 고등학교 졸업장을 가지고 있는지 여부와 부모가 실업 상태인지 여부다. 이 문제는 주정부가 2021년 인구조사 데이터를 사용해 지수를 업데이트한 뒤 더욱 시급해졌으며, Fédération autonome de l’enseignement에 따르면 그 결과 40개 학교의 순위가 하락했다. 이러한 변화는 다음 학년도 예산에 영향을 미칠 수 있으며, 일부 관리자들은 팬데믹 시기의 데이터 때문에 결과의 신뢰도가 떨어진다고 말한다. 퀘벡 교육부는 계산 방식을 바꿀 계획이 없다고 밝히며, 현재 지표들이 여전히 학업 성취와 강하게 연관돼 있다고 주장한다. 한편, 몬트리올 남쪽 해안의 한 어머니는 제도 검토를 요구하는 청원을 시작했으며, 이 청원에는 수천 개의 서명이 모였다.