이른 SNS 사용, 청소년 수학·국어 성취도 저하와 연관

이탈리아에서 1112세 무렵 소셜미디어를 시작한 학생들이 더 늦게 시작한 학생들보다 이탈리아어와 수학 성적이 낮다는 연구 결과가 나왔다. 밀라노비코카대 연구팀은 이탈리아 고등학생 5,227명을 대상으로 스마트폰 첫 사용 시기, SNS 계정 개설 시점, 사용 습관을 조사한 뒤 국가 학업성취도 평가 결과와 비교했다. 분석 결과, 6학년 시기에 SNS를 시작한 학생은 14세 이후 시작한 학생보다 모국어와 수학 성적이 떨어졌고, 차이는 대략 6개월 정도의 학습 진도에 해당하는 수준으로 추산됐다. 연구팀은 스마트폰을 자주 확인하는 습관이 주의력을 분산시켜 학업에 영향을 준 것으로 해석했다. 반면 영어 성적에서는 뚜렷한 차이가 없었는데, SNS를 통해 영어 콘텐츠에 노출되는 점이 일부 영향을 상쇄했을 가능성이 제시됐다. 다만 이번 결과는 관찰 연구에 기반한 것으로, SNS가 성적 저하의 직접적 원인이라고 단정할 수는 없다고 연구팀은 설명했다.